Textilslöjd

1. Först så hade jag tänkt att göra en mössa men sedan så inspererade  min syster att man kan göra något till ipaden. Jag skissade på en först en uggla och sedan så ritade jag den noggrant på pappret som jag skulle ha under när jag gjorde hur den skulle se ut och bart den skulle sitta. Jag hittade denna bilden på internett.  

 

Min ritning som den ska se ut

2. Jag blev inspererad av ett fodral jag redan har till ipaden. Men eftersom att vi hållde på med stickning/vävning så vävde jag ett vitt fodral, och att den skulle kännas lite mer som min så blir det en ritad uggla på.

3.  Jag har använt: 

Ryanål - satte på ändan av tråden så att det ska bli enklare att dra tråden igenom 

Tråd - få fast det man virkade

 

Kartongbit - att fästa tråden på

Vit tråd - till att virka bakgrunden

5. 

Jag fick problem när jag skulle göra runt ugglan för jag hade gått för långt ut och då behövde jag gå vid sidan om det jag virkat och göra så till jag fått till dit det inte behövde bli mindre på de ställena.

Jag fick också problem när jag fäste för jag fäste med förkort tråd och då åkte den korta tråden upp

Den gröna cykeln

Jag tyckte filmen var bra. Den var bra för man lärde sig mycket, man lärde sig att alla inte får göra samma saker som en man,  att cykla, flickor blir bortgifta när dem är 10 år, man får inte gå i samma skola, männen och kvinnorna träffas få timmar om dagen tillsammmans och rästen har man "skilda världar."  När kvinnorna är inomhus går dem med vanliga kläder men när dem kliver ut måste dem ha slöja. Jag blev lite överraskad att mamman till Wadja inte ens ville se när sin dotter hade skadar sig på benet.

So Historia

Sida 9. 

K1. Varför räknas Lucy som förmänniska och inte som apa?

Forskare och arkeologer har kommit fram till att Lucy gick mestadels på två ben och inte använde händerna så mucket när hon gick. Från halsen och ner till fötterna liknade hon oss

2. Vad är det vid drillning som framkallar elden? 

Det blir en hög värme och då börjar det att brinna.

K 3. Hur har vetenskapsmännen burit sig åt för att skaffa fram kunskaper om Lucy?

De använde kod-14 metoden

K 5.  Vilka var de viktigaste stegen (uppfinningarna, förändringar) i människans utväckling före neandertalarna? 

människan går upprätt, börja använda redskap, kunskap av om att göra upp eld   

6.  Välj ut och antäckna 5 viktiga fakta om Lucy.

Hon dog när hon var ca 20 år (pga sjukdom)

Locy kom från Etiopien i Östafrika

Hon var lite över en meter lång

Hon vägde ca 30 kg

När forskare hittade henne hade hon inget namn, då fick hon namnet Lucy efter Beatleslåten "Lucy in the sky with diamonds"

Sida 13.

K 1. Jordbruket förändrade människans levnadssätt. Hur? 

  

Man flyttade inte runt, man bodde på samma ställe under sitt liv, man kunde försörja sig själv allt mer. Man lörde sig hur man  odlar saker och man uppfann allt mer verktyg.

K 2. Nämn några vanliga yrken bland de första stadsborna. 

Stenknackare, bronsgjutare, krukmakare och timmermän   

K 3. Varför är Cro-Magnon-människornas grottmålningar intressanta? Vilka upplysningar ger de oss?

Sida 15. 

1. På vilket sätt har ismannen bevarats? 

2. Vad ser du i teckningen?

A).  Hur är hyddorna byggda? 

B). Vilka redskap/saker finner  du? 

C).  Vad gör människorna?

D) varför bodde man på detta sätt?

3.  Varför är fyndet av ismannen intressant?

Vilka upplysningar kan  fyndet ge oss?

4.   Finns någon annan förklaring till ismannens öde? Diskutera gärna i grupp.

Sida 17 

K 1.  Hur kunde prästerna skaffa sig så stor makt?

Prästerna var de ända som kunde prata med gudarna. De antäcknade också skördarnas storlek, datum för sådd och översvämningar. De samlade många kunskaper, som blev till nytta för folket. 

K 2.   Vilka nutida länder ligger i den bördiga halvmånen? Se i en kartbok. 

Syrien, Turkiet,  Syrien, Iran och Irak,  Jordanien och en bit av Saudi Arabien

 

Sida 20 

K 1.    Nämn några av sumerernas viktigaste uppfinningar.

De uppfann hjulet, vagn, kilskrift.

2. Vad vet vi om sumerernas pengar, affärer och handel?

K 3.   Vilka kunskaper kan vi få om sumererna genom att läsa deras lertavlor?

Guda och myter, om skola, handel och annat arbetsliv, om vad kungar urtröttat. Regler, lagar,Köp och lån

4. Floderna var till både skada och nytta för människorna i Mesopotamien. Hur?   

K 5. Försök kortfattat förklara vad sumererna betytt för mänsklighetens utveckling. 

Grunden till mycket som används idag, tex skrift, hjulet, handel och skola, tid

När skädde det här? 3000 f.kr

Läxförhör torsdag: 

K tex 45

Sida 26 

1.  Nilen var betydelsefull på flera sätt för Egypterna. Ge några exempel

Nilen vattnade deras åkrar, jorden var bra att skörda i. De använde den som en väg för att kunna frakta saker på.  Leran att bygga deras hus. 

2.   På vad grundades egypternas tideräkning?

 Sirius steg och "dog", men efter 365 dygn syntes stjärnan igen. Då blev det nyårsafton och då hade man en fest. Det är egyptierna, som givit oss året. 

För ca 2500 år f.Kr 

Sida 29 

2. Vad tycker du är mest intressant och förvånande med pyramidbyggerna? 

2,5 ton. Jag tyckte att det var intressant att man kunde ta sig upp med den stora stenblocken 145 meter upp och bygga alt med bara händerna för då hade man inte värktyg. Förvånande är att de var smarta och tänkte ut sätt för att minska risken mot plundrare. Att man byggde allt så hyfsat rakt. 

Sida 31 

2. Varför var gravmålningarna så viktiga för de döda? 

 

Det skulle visa hur den döde skulle fortsätta leva. Man trodde på livet efter döden. Viktigt att visa. Man speglade/visade deras liv så man inte skulle glömma den personen. 

4. Det rådde stora skillnader  mellan de rika pch de fattiga - både livet och efter döden. Ge några exempel.

I livet: 

Slavar hade ingen egen vilja. Ägdes av rika.  Fick inte bestämma något. 

Rika mkt rika. Rika hade allt. Balsamering = smörjer ner huden med oljor, vinäger mm. så huden inte ruttnar i graven. 

Sida 33 

3.  Vad tycker du är intressant med konungarnas dal och fynden där?

Det är där man begravde konungarna och de allra viktigaste. Jag tycker att det är intressant för allt finns kvar, man begravde en person i en kista av guld som vägde 1ton. Att man kunde gräva i sten utan så många verktyg. Att man grävde så många gångar som labyrinter.  

Sida 37 

2. Beskriv kvinnans ställning i det gamla Egyptern. 

De blev bortgifta vid ca 13-årsåldern och blev bara tilldelad en man. Männen fick slå kvinnorna men inte tvärt om.   Kvinnorna fick inte arbeta, de skulle vara hemmafruar. Kvinnorna hade ingen egen vilja. 

4. Hur var det för den vanliga människan att leva i den gamla Egyptern.  

Den vanliga människan jobbade väldigt mycket. Tillskillnad från de rika. De bodde trångt.             

Man fick inte så mycket i lön, tex om man tappade stenblocket halvvägs uppe så fick man ingen lön.